Uno no termina nunca de sorprenderse cuando trabaja con niños, mas aun cuando ellos lo hacen con conceptos o palabra nuevas.
En matemáticas andamos estudiando geometría, las figuras planas. Todo tipo de polígonos, empezamos con los triángulos, y luego los polígonos regulares, y tipos de polígonos dependiendo de sus lados y ángulos.
A mi es de los pocos temas de matemáticas que me gustan, sabiendo de mi inutilidad mundialmente conocida para el mundo de los números, por lo que esperaba cierta respuesta positiva entre esa panda de chiquillos. No ha sido la peor de las posibles, pero te encuentras con cositas... que son para matarlos.
Respuesta de un(a) lince que tengo entre esas cuatro paredes que a veces parecen un manicomio:
En matemáticas andamos estudiando geometría, las figuras planas. Todo tipo de polígonos, empezamos con los triángulos, y luego los polígonos regulares, y tipos de polígonos dependiendo de sus lados y ángulos.
A mi es de los pocos temas de matemáticas que me gustan, sabiendo de mi inutilidad mundialmente conocida para el mundo de los números, por lo que esperaba cierta respuesta positiva entre esa panda de chiquillos. No ha sido la peor de las posibles, pero te encuentras con cositas... que son para matarlos.
Respuesta de un(a) lince que tengo entre esas cuatro paredes que a veces parecen un manicomio:
- Polígono de 5 lados: quinteto, de cuatro: cuarteto, de ocho: ¿octeto? ¡no! octatetoooOOO!!!!!
- Sobre un dibujo de un polígono de 3 lados y 3 ángulos iguales, tenia que decir el nombre del polígono y calificarlo según sus lados y ángulos. Respuesta: triangulátero, ¡toma ya!
- A la misma pregunta de antes del polígono de los 5 lados, de otra maquina: quintogono.
2 comentarios:
Son geniales!!! La verdad es que habrá que reconocerles la creatividad y originalidad, jaja.
Si yo estuviera al frente del ministerio de educación propondría un cambio radical en los contenidos de las asignaturas. Para que quiere un niño aprender los poligonos, para luego aprender los senos y los cosenos, comenzar años después con dibujo técnico, derivadas, integrales y acabar dando "Ecuaciones diferenciales y métodos numéricos".
La enseñanza debe centrarse en contenidos útiles de cara al futuro. En la próxima clase enseñales a decir "demee una moneditaaaa", "quién es el último??" (entiendase cola del INEM)
Es curioso como en apenas unos años en los que pasas del instituto a la universidad, pasas también de desear que llegue ya el mes de junio...a odiar que llegue!!!!!!
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